Kennt ihr das noch? Die Zeiten in denen man sich von ganz unten nach ganz oben in einem Unternehmen gearbeitet hat? Es gab nur ein Ziel: Irgendwann stehe ich an der Spitze und werde Geschäftsführer!

Wenn man unseren Befragten Glauben schenken mag, ist diese Zeit vorbei. Denn auf die Frage: „Kannst du dir vorstellen später einmal die Geschäftsführung eines bestehenden Unternehmens zu übernehmen?“ haben nur 20,9% der Jugendlichen mit Ja geantwortet. Laut Statista hatten wir alleine im Jahr 2018 über 3,2 Millionen Unternehmen in Deutschland.
Wir müssen somit sehr deutlich das unternehmerische Denken in den jungen Generationen fördern, denn sonst stellt sich die Frage:

Wer wird diese Unternehmen später einmal übernehmen und erfolgreich weiterführen?

Potenzial gibt es auf jeden Fall, denn 62,8% bejahten die Frage, ob sie sich vorstellen könnten, Führungsverantwortung in einem späteren Job zu übernehmen. 50% können sich sogar vorstellen, ein eigenes Unternehmen zu gründen. Da macht unser Herz von Startup Teens einen Freudensprung! Denn genau dieses Denken fördern wir, damit wir auch noch die anderen 50% zu Entre- und Intrapreneuren machen.

Wir haben natürlich dieselben Fragen, die wir der breiten Masse gestellt haben, auch in unsere Startup Teens Community weitergegeben. Die Antworten der 80 teilnehmenden Startup Teens verdeutlichen einen erstaunlichen Trend.

Soziales Verantwortungsgefühl wird bei der Generation Z GROß geschrieben und so geben auch hier 44,2% an, dass sie es als ihre Verantwortung sehen, aktiv ihre Hilfe in Zeiten von Corona anzubieten. Chapeau, weiter so!

93% der Befragten wissen nicht was ein Intrapreneur ist. Preisfrage – weißt Du es?

INTRAPRENEUR

Definition: Ein Intrapreneur bzw. eine Intrapreneurin ist ein Arbeitnehmer, der seine Arbeit mit derselben Einstellung wie ein Unternehmer (Entrepreneur) erledigt, obwohl er in eine Organisation eingebunden ist. Der »Angestellten-Unternehmer« muss bei der Suche nach und der Umsetzung von Ideen freie Hand haben, auch wenn die Ergebnisse seiner Arbeit anders als beim tatsächlichen Unternehmer überwiegend nicht ihm, sondern der Organisation zugute kommen, die allerdings auch das eigentliche Risiko trägt.

Eigenwahrnehmung und Fremdwahrnehmung sind ja immer so eine Sache. Wir haben die Befragten gebeten, sich bezüglich relevanter Future Job Skills einmal selbst einzuschätzen. Das hat zu folgenden spannenden Ergebnissen geführt (Note 1-6).

Im Sinne von “Stärken stärken” sind das aber doch schon einmal sehr gute Eigenschaften, die einen guten Unternehmer ausmachen können. Potenzial ist somit mehr als genug vorhanden, nun gilt es dieses auch zu nutzen. Dabei trifft es sich außerordentlich gut, dass 74,4% angeben, ihre eigenen Fähigkeiten erweitern zu wollen, um eigene Ideen umzusetzen.

Auch wenn die Startup Teens und die übrigen GenZler mit ihren Vorstellungen und Eigeneinschätzungen deutlich voneinander abweichen, sind sie sich doch bei einem Punkt komplett einig: Schulen bereiten Jugendliche nur ausreichend auf das spätere Berufsleben vor. Und ausreichend genügt uns nicht!

Wir haben das mal sacken lassen und fordern Folgendes: Die Einführung von Unternehmertum oder auch immer gerne wieder das typische “Entrepreneurship” als Pflichtschulfach ab dem kommenden Schuljahr! Auch ganz wichtig: Digitale Bildung – die Notwendigkeit hierzu könnten wir nicht noch deutlicher vor Augen haben als in der Corona-Zeit.

Der Vergleich der Allgemeinheit mit den Teens unserer Community zeigt beeindruckend, welche positiven Auswirkungen der frühzeitige Kontakt mit Entrepreneurship Education auf das Future Skill-Set der Jugendlichen hat.

Die Konzeption und Implementierung von (Wahlpflicht-) Fächern zur früheren Talenterkennung und -förderung. Hier greift auch wieder das Prinzip der “Stärken stärken”.

• Was sind meine Stärken?
• Welche Berufe könnten mich interessieren?
• Was sollte ich studieren?